Модуль 11. Рефлексія
Сьогодні ми ділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.Було дуже цікаво.

Модуль 10. Рефлексія.
 У цьому модулі ми обговорили, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Ми також створили план впровадження теми та документ для фасилітації, визначили наявність усіх складових свого Портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян. 
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме – зрозумити,що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотному пошуку знань.

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, обдумали, як допомогти учням  стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

Опрацювавши модуль, ми зрозуміли, що перехід  до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації з боку учнів  та вчителів; учителі мають працювати  з учнями , щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості; учні мають бути активними у навчанні.

Модуль 8. Рефлексія

Ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї залучення учнів до процесу оцінювання. Цей модуль допоміг мені обдумувати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, те, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок.

Модуль 7. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені дізнатися, як можна використати  інтернет у навчанні учнів.  Створила приклад учнівської презентації, внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія
Ми обговорили проблеми безпеки учнів в інтернеті, запланували, як будемо використовувати  інтернет для співпраці при виконанні завдань проектів, переглянули план вивчення теми.

Модуль 5. Рефлексія.
Сьогодні ми обговорила в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. В групах обговорили, як зробити проети відповідними вимогам державних освітніх стандартів. Розглянули, як можна використовувати Інтернет - ресурси.

Модуль 4. Рефлексія
Ознайомилися з поняттям формуючого навчання та прикладами інструментів і методів оцінювання навчальних потреб, створили презентацію по даній темі

Модуль3. Рефлексія
Сьогодні ми  обговорювали з іншими учасниками обрану тему, визначили навчальні цілі, ознайомилися з етапами створення Портфоліо, визначили основні запитання, які спонукають до  дослідження та мислення, створили електронну таблицю. Мені було трохи важко.

Модуль 2. Рефлексія.
Сьогоднішній день був ще цікавішим. Ми систематизували свої знання про метод навчальних проектів, розглянули приклади Портфоліо і створили буклет. Ще заповнили шаблон вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.

Модуль 1. Рефлексія
Перший день занять виявився складним але цікавим. Я створила блог, портфоліо, власну електронну скриньку. З цікавістю буду працювати надалі.